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遲緩兒透過療育變活潑 Oct. 28. 2019

      小堡是3歲11個月的孩子,在一次參加台中市兒童發展通報中心與海線新住民中心的合辦親職講座中,被發現有發展遲緩的狀況,爸爸其實本來就覺得小堡的語言表達比較少,而且有時不太理人,加上媽媽是越南籍的新住民,其實在很多教養上沒有注意到那麼多細節,所幸透過社工的安排,經過醫院評估發現小堡有語言、精細動作、社會情緒發展遲緩,經過專業人員建議後,積極的安排就醫檢查以及復健課程,並申請兒童發展資源中心的專業團隊諮詢服務,目前小堡的狀況有比較穩定。透過社工協助申請入幼兒園的特教轉銜,小堡今年8月開始到幼兒園讀書,並申請特教服務,雖然還是有不太能融入團體的狀況,但是老師和同學都很樂意協助,小堡也透過接觸人群,變得更活潑開朗,也很喜歡上學。

 

       爸爸今年已經53歲,原本是網路設備開發工廠的員工,10幾年前一場突發性的中風,導致左半邊行動不便,經過5、6年的復健,現在生活可以自理,但是沒辦法做正式工作,目前在家裡做塑膠零件的代工,經濟狀況吃緊,爸爸對於小孩很愧疚的地方是,沒有多餘的錢可以買玩具給他們玩,所以一到假日爸爸會帶小堡和弟弟參加大甲婦女中心或是其它社區據點的活動,除了常常帶小孩參加活動,爸爸也很注重自我成長,經過社工的推薦參加弘毓基金會舉辦的家長聯誼會,聚會內容有關於親子教養的講座,爸爸都會很認真學習,有問題也會主動詢問老師,爸爸不只自己學習,也會帶媽媽一起,媽媽雖然國語沒有很標準,但很樂意跟小孩互動,教導他們認識生活物品。